Wie sorgen wir für eine anspruchsvolle Unterrichtsqualiät
an der DISR?
• Gemäß der ZfA (Zentralstelle fürs Auslandsschulwesen) haben wir ein AQM-
Team (Auslandsqualität-Management), das regelmäßig spezifische
Evaluationen bei Eltern, Schüler*innen und den Lehrkräften durchführt und
anhand der Ergebnisse Optimierungen in allen Bereichen vorantreibt
• Anregungen der Steuergruppe halten die positive Dynamik der Entwicklungen
im Fluss
• Aufeinander aufbauende Unterrichtshospitationen innerhalb des Kollegiums
dienen zur Reflexion und zum Ausbau der Lehrmethoden: Differenzierungen
nach Leistungsstand und DFU, Deutschsprachiger Fachunterricht
• Unterrichtshospitationen seitens der Schulleitung sind die Grundlage der
Mitarbeiter*innengespräche, um die progressive Verbesserung der
Unterrichtsqualität zu gewährleisten
• Schulinterne- und externe Fortbildungen im Rahmen von vier pädagogischen
Tagen im Jahr ermöglichen den Lehrkräften, sich auf unterschiedlichen Ebenen
fortzubilden
• Besuche der Prozessbegleitung bieten Unterstützung bei laufenden Projekten,
wie z. B. der Digitalisierung
• Auf höchster Ebene der deutschen Behörden sorgen Bilanzbesuche und BLI
(Bundes-Länder-Inspektionen), alle drei bzw. sechs Jahre, für die Einhaltung
der KMK-Standards (Kultusminister Konferenz)